6. 必要な能力レベル
N-1 技術に対する認識 / N-2 実践的な知識と専門的な技術 / N-3 ツールに熟達 (方法論的領域)
N-2 実践的な知識
5. 専門分野(彼らが職務を遂行する領域)
- 利用者への気配り
- 利用者にフォーカスを置いた学習活動
1. 役職名 (役職を規定する呼称)
利用者教育とリテラシーの専門家
10. 利用者教育とリテラシーの専門家
スペイン文化省による図書館員の専門性の定義を読もう企画 "Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español: fichas de caracterización " 今回は「利用者教育とリテラシーの専門家」です。
(目次エントリはこちらです)
利用者教育を図書館における正規のサービスと位置づけ、そのための専門性を定義する試みには個人的にはとても感銘を受けます。
図書館はただ利用者の求めに応じて資料を出すだけではなく、その資料をどう用いるべきか、そしてどう問題を解決するかについての情報をも提供して、はじめて役割が果たせるのではないでしょうか。